Segala sesuatu yang perlu anda ketahui tentang psikologi oleh Alan Porter

Dunia psikologi begitu luas untuk dipelajari. Buku berjudul Segala Sesuatu Yang Perlu Anda Ketahui Tentang Psikologi ini ditulis oleh Alan Porter. Memberikan gambaran dalam mempelajari ilmu psikologi. Tidak lupa menyertakan sumber ilmunya, buku ini juga didukung oleh teori-teori dari para ahli.

Sinopsis buku

Psikologi merupakan subjek yang menantang, menyebalkan, sekaligus menyenangkan. Belajar psikologi merupakan tugas seumur hidup. Buku ini adalah pengantar yang sempurna untuk mahasiswa dan orang awam, menyajikan konsep-konsep yang dibutuhkan untuk memahami masalah mendasar, dan dapat mengarahkan kita ke beberapa bidang dan topik yang mungkin menginspirasi untuk mempelajari psikologi secara lebih mendalam ke depannya.

Dilengkapi dengan diagram dan ilustrasi yang bermanfaat, saran untuk dibaca lebih lanjut, dan fitur yang mudah dicerna tentang sejarah psikologi, buku ini membantu kita memahami pikiran manusia dengan lebih mudah daripada yang pernah kita lakukan. Termasuk teori-teori Francis Galton, Sigmund Freud, Ivan Pavlov, dan lebih banyak lagi, juga penelitian-penelitian penting dalam bidang psikologi.

Setelah membaca buku ini, kita akan bisa jawab pertanyaan seperti:
Bagaimana kita belajar?
Bagaimana kita mempelajari otak?
Apa saja komponen kepribadian?
Apakah kelompok membuat keputusan yang lebih baik daripada individu?

Psikologi pendidikan oleh Mahmud

Psikologi diartikan sebagai studi ilmu yang mempelajari tentang kejiwaan dan tingkah laku manusia. Psikologi pendidikan dimaksudkan untuk memberikan pengaruh dalam kegiatan pendidikan pembelajaran dan proses belajar mengajar yang lebih efektif dengan memperhatikan respon kejiwaan dan tingkah laku anak didik. Keadaan sistem pembelajaran, cara mengajar, dan anak didik di setiap daerah tidaklah sama. Kebiasaan anak didik ketika berada di lingkungan keluarga dan lingkungan pendidikan terkadang juga berbeda. Psikologi pendidikan muncul untuk memberikan perbaikan pada dunia pendidikan dalam menerapkan kurikulum, proses belajar mengajar, layanan konseling dan evaluasi untuk mendapatkan kualitas anak didik yang lebih baik.

Psikologi pendidikan bermaksud untuk menerapkan psikologi ke dalam proses yang membawa pengubahan tingkah laku, dengan kata lain untuk mengajar. Sedangkan arti psikologi pendidikan adalah ilmu yang mempelajari tentang belajar, pertumbuhan, dan kematangan individu serta penerapan prinsip-prinsip ilmiah terhadap reaksi manusia. Pendidikan tersebut bertujuan untuk mempengaruhi proses mengajar dan belajar. Psikologi pendidikan sudah menjadi dasar pembentukan dan pengembangan sistem kurikulum, pembelajaran, dan penilaian dalam dunia pendidikan didasarkan pada kemampuan afektif, kognitif, dan psikomotor. Kemampuan tersebut dapat dilihat dari perkembangan sikap, motivasi, tingkah laku, dan komponen lainnya.

Psikologi Pendidikan dapat dimaknai sebagai salah satu cabang psikolog yang secara khusus mengkaji perilaku individu dalam konteks aktivitas pendidikan. Tujuan atau targetnya adalah menemukan berbagai fakta, generalisasi, dan teori-teori psikologi berkaitan dengan pendidikan, melalui metode ilmiah tertentu untuk pencapaian efektivitas prosesnya.

Psikologi pendidikan oleh Prof. Dr. H. Djaali

Psikologi pendidikan adalah studi sistematis terhadap proses dan faktor-faktor yang berhubungan dengan pendidikan. Adapun pendidikan adalah proses pertumbuhan yang berlangsung melalui tindakan-tindakan belajar. Psikologi pendidikan memusatkan perhatian pada persoalan-persoalan yang terkait dengan proses dan faktor yang berhubungan dengan tindakan belajar.

Psikologi pendidikan adalah salah satu cabang dari ilmu psikologi yang dalam penguraian dan penelitiannya menekankan pada masalah pertumbuhan dan perkembangan anak (fisik dan mental) yang sangat erat hubungannya dengan masalah pendidikan terutama yang memengaruhi proses dan keberhasilan mengajar.

Psikologi Pendidikan ini menguraikan tentang bagaimana gambaran manusia dalam konteks pendidikan sehingga dapat dibangun menjadi sesuatu yang berpotensi dalam pembangunan bangsa.

Buku ini mengajarkan tentang perilaku manusia, baik yang tampak maupun yang tidak tampak yang merupakan manifestasi dari adanya kejiwaan pada manusia tersebut. Secara lebih rinci, hal-hal yang dibahas dalam buku ini meliputi teori kepribadian, pertumbuhan dan perkembangan manusia, emosi, perkembangan sosial dan karakter, pengalaman sosial remaja, pembentukan karakter, teori kognitif, psikologi behavior, dan faktor-faktor yang memengaruhi belajar.

Buku ini sangat tepat digunakan oleh para mahasiswa yang sedang mendalami materi tentang psikologi pendidikan.

Psikologi pendidikan oleh Haryu Islamuddin

Psikologi Pendidikan

Seri kuliah ringkas: psikologi pendidikan oleh Andi Thahir

Psikologi Pendidikan cabang dari ilmu Psikologi yang mengkhususkan diri pada cara memahami pengajaran dan pembelajaran dalam lingkungan pendidikan. Studi mengenai proses pembelajaran, baik dari sudut pandang kognitif maupun perilaku, mengijinkan ilmuwan untuk memahami perbedaan individu dalam hal intelegensi, perkembangan kognitif, afektif, motivasi, regulasi diri, konsep diri, serta peranannya dalam proses belajar.
Bidang dalam psikologi pendidikan meliputi studi tentang memori, proses konseptual, dan perbedaan individu (melalui psikologi kognitif) dalam mengkonseptualisasikan strategi baru mengenai proses belajar pada manusia.
Psikologi pendidikan merupakan sebuah ilmu pengetahuan yang berdasarkan riset psikologis yang menyediakan serangkaian tahap-tahap untuk membantu individu melaksanakan tugas sebagai seorang guru dalam proses mengajar-belajar secara lebih efektif.
Buku SKR Psikologi Pendidikan merupakan referensi bagi mahasiswa dan praktisi pendidikan mengenai dasar-dasar ilmu psikologi dan aplikasinya di dalam kegiatan belajar-mengajar. Buku ini juga ditujukan untuk membimbing mahasiswa dan praktisi pendidikan dalam memahami dan menangani berbagai tantangan dan masalah yang dialami siswa di sekolah, khususnya di dalam proses pembelajaran mereka. Lebih dalam lagi, tujuan utama buku ini adalah agar mahasiswa dan praktisi pendidikan mampu mengembangkan kompetensi diri dalam memahami jiwa siswa sebagai anak-anak yang luar biasa, serta menerapkan berbagai ilmu psikologi untuk dapat mengoptimalkan kemampuan pembelajaran siswa.

Psikologi pendidikan oleh Nyayu Khodijah

Psikologi pendidikan

Psikologi pendidikan oleh Bisri Mustofa

Psikologi pendidikan adalah studi sistematis terhadap proses dan faktor-faktor yang berhubungan dengan pendidikan. Sedangkan pendidikan adalah proses pertumbuhan yang berlangsung melalui tindakan-tindakan belajar. Psikologi pendidikan memusatkan perhatian pada persoalan-persoalan yang terkait dengan proses dan faktor yang berhubungan dengan tindakan belajar.

Psikologi pendidikan adalah salah satu cabang dari ilmu psikologi yang dalam penguraian dan penelitiannya menekankan pada masalah pertumbuhan dan perkembangan anak (fisik dan mental) yang sangat erat hubungannya dengan masalah pendidikan terutama yang mempengaruhi proses dan keberhasilan mengajar.

Buku ini akan membahas secara menyeluruh dan jelas perihal psikologi pendidikan baik dalam kajian teori maupun praktek dalam proses belajar mengajar, sehingga tujuan dari ilmu ini untuk mendorong hasil yang maksimal dalam kegiatan dan hasil belajar mengajar bisa tercapai.

Psikologi pendidikan oleh Dr. Pupu Saeful Rahmat, M.Pd

"Psikologi Pendidikan merupakan suatu cabang ilmu psikologi yang khusus mengkaji perilaku individu, dengan tujuan menemukan berbagai fakta, generalisas, dan teori psikologi yang berkaitan dengan pendidikan melalui metode ilmiah tertentu untuk mencapai efektivitas proses pendidikan.

Psikologi pendidikan bermaksud untuk menerapkan psikologi ke dalam proses yang membawa pengubahan tingkah laku, dengan kata lain untuk mengajar. Sedangkan arti psikologi pendidikan adalah ilmu yang mempelajari tentang belajar, pertumbuhan, dan kematangan individu serta penerapan prinsip – prinsip ilmiah terhadap reaksi manusia. Pendidikan tersebut bertujuan untuk mempengaruhi proses mengajar dan belajar.

Pengertian psikologi pendidikan menurut para ahli tersebut dapat disimpulkan bahwa psikologi pendidikan merupakan disiplin ilmu psikologi yang mempengaruhi proses belajar mengajar dalam dunia pendidikan.

Educational Psychology is a branch of psychology that specifically examines individual behavior, with the aim of finding various facts, generalizations, and psychology related to education through certain scientific methods to achieve the effectiveness of the educational process.

Educational psychology intends to apply psychology to the processes that lead to behavior change, in other words to teach. While the meaning of educational psychology is the study of learning, growth, and individual maturity and the application of scientific principles to human reactions. The education aims to influence the teaching and learning process.

Understanding educational psychology according to these experts can be said that educational psychology is a discipline of psychology that affects the teaching and learning process in the world of education.

Psikologi pendidikan dengan pendekatan teori2 baru dalam psikologi oleh Seto Mulyadi Dkk

Buku psikologi pendidikan dengan pendekatan teori psikologi baru ini lebih terfokus pada pembahasan tugas guru atau dosen, baik sebagai pengajar maupun sebagai pendidik. Dalam pelaksanaan tugas sebagai pengajar dan pendidik, mereka harus memahami lebih dulu siapa sebenarnya anak atau siswa itu. Anak atau siswa pada hakikatnya adalah manusia muda yang merdeka artinya berkehendak bebas. Dengan demikian dalam pendidikan merupakan pendidikan pembebasan, justru bukan memasung kebebasan.

Dalam buku ini secara khusus pembahasan tentang hakikat anak dan perlindungan terhadap anak tidak dibahas secara eksplisit, tetapi secara implisit akan membahas mengenai definisi pendidikan, pembelajaran dengan pendekatan proses dan pembelajaran transformasional yang pada dasarnya menekankan bahwa pendidikan pada hakikatnya merupakan proses penyadaran akan kemampuan dan kelemahan di terdidik dalam internalisasinya dengan lingkungan dengan keunggulan dan kelemahannya.

Dalam buku ini juga dibahas tentang belajar dan kemandirian belajar (Self Regulated Learning). Pembahasan tersebut bertujuan agar giri dan dosen benar - benar memahami proses belajar dari siswa-siswanya yang meliputi proses asimilasi, akomodasi, dan ekuilibrasi. yang terakhir dalam buku ini akan diuraikan belajar yang berpusat pada guru (Teacher Centered Learning) TCL dan belajar berpusat pada siswa (Student Centered Learning) SCL dan perbedaan operasional antara TCL dengan SCL

Buku ini sangat direkomendasikan untuk para akademisi, guru, praktisi, pengambil kebijakan, dan para orang tua.

Psikologi pendidikan oleh Sumadi Suryabrata

Pada hakikatnya pendidikan berlangsung sepanjang hidup manusia. Oleh Sebab itu persoalan psikologis yang bersangkutan dengan pendidikan sangat luas sekali. Buku ini. dengan pendekatan operasional. mencakup serta merangkum hampir semua persoalan psikologis dalam proses pendidikan. Diharapkan dengan pendekatan operasional ini. Psikologi Pendidikan sebagai pengetahuan amaliah benar-benar dapat memenuhi fungsinya