Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan Edisi Keempat

Suatu penelitian ilmiah umumnya didasarkan pada pengkajian secara rasional, kritis, dan analitis, dengan mengikuti suatu sistem yang menggunakan logika berpikir yang dapat diaplikasikan pada berbagai bidang keilmuan, melalui prosedur yang diterapkan dalam suatu eksperimen. Penelitian tidak cukup hanya dipikirkan, tetapi seharusnya dapat dipahami dan dilaksanakan sesuai bidangnya masing-masing. Tujuan umum penelitian adalah untuk memahami dan memecahkan masalah metode ilmu yang sistematis dan logis, karena kebenaran ilmu pengetahuan diperoleh bukan dari ide pribadi atau dugaan tetapi berdasarkan fakta empiris. Mempertimbangkan berbagai kebutuhan dan tuntutan dinamika pengembangan keilmuan serta semakin merebaknya pengembangan sistem pembelajaran, prosedur, dan program (produk) yang dikerjakan, maka dijadikanlah buku penting yang khusus mengulas metode penelitian pendidikan dan pengembangan. Disajikan dalam 13 bab utama beserta sub bab dengan pembahasan serta uraian secara komprehensif, yang disesuaikan dengan kerangka kajian yang sederhana dan mudah dicerna. Topik yang menjadi pembahasan utama pada buku metode penelitian pendidikan dan pengembangan ini, antara lain: Pengetahuan dan pendekatan ilmiah, Hakikat penelitian pendidikan, Mengidentifikasi dan merumuskan masalah, Kajian pustaka dalam penelitian, Cara merumuskan hipotesis penelitian, Mengidentifikasi dan mendefinisikan variabel penelitian, Validitas: internal dan eksternal, Memilih dan menentukan rancangan penelitian, Menentukan populasi dan sampel penelitian, Mengembangkan instrumen penelitian, Teknik analisis data penelitian, dan Menyusun proposal dan laporan penelitian.