Dinamika Kelompok Latihan Kepemimpinan Pendidikan

Kelompok yang telah dewasa bekerja sebagai organisme yang mer­deka dan terintegrasikan dengan baik.Kelompok menerima tanggung jawab, masalah‑masalah dihadapi dengan serius dan diselesaikan se­cara objektif. Diadakan pembagian tugas yang merata sesuai dengan kecakapan masing‑masing dengan mempergunakan prosedur yang telah diterima bersama. Perhatian dialihkan dari kepentingan perse­orangan/pribadi kepada kepentingan bersama. Pemimpin yang baik akan menyadari perkembangan ini dan akan giat berusaha untuk membantu kelompok mencapai kedewasaannya. Pimpinan yang tidak menyadari proses pertumbuhan ini atau menolak untuk menyerahkan kekuasaan, wewenang, pengawasan dan berusaha untuk memperta­hankan kelompoknya dalam keadaan tidak dewasa yang menyandar­kan diri pada pelindung. Pemimpin yang tidak mudah memberikan kekuasaan kepada kelompoknya, akan sangat mengganggu pertumbuhan, dan tidak sanggup memberikan bantuan yang diperlukan. Buku ini adalah sebuah literatur yang mengkaji tentang studi dinamika kelompok, khususnya teori dan praktik dinamika kelompok sebagai suatu pendekatan dalam latihan kepemimpinan pendidikan. Sebab pada hakikatnya kepemimpinan tersebut bisa dipelajari serta bisa diajarkan dalam kelompok, yaitu dalam bentuk latihan kepemimpinan untuk berbagai macam kelompok. Pembahasannya menggunakan bahasa yang mudah dipahami dan dipraktikkan, sehingga cocok untuk berbagai kalangan seperti mahasiswa, para pendidik, manajer, pemimpin, kepala sekolah, trainer outbound, ataupun para praktisi. Serta kajian teori, praktik, dan latihan-latihan di buku ini layak dijadikan sebagai bahan ajar atau referensi untuk mata kuliah dinamika kelompok pada bidang kepemimpinan umumnya dan pada latar pendidikan khususnya.