Ilmu Pengetahuan Alam SMP Kelas 8

Pembelajaran IPA di tingkat pendidikan Sekolah Menengah menjadi wadah untuk menggali dunia sekitar kita secara lebih mendalam dan kesempatan mulai berpikir apa dan bagaimana saya dapat membuat perbedaan. Oleh karena itu, pendidikan IPA di sekolah semestinya merangsang pelajar untuk berpikir kreatif tentang kehidupan dan alam sekitar serta menjadi ajang bagi pelajar untuk bekerja sama dalam merancang, melaksanakan, dan serta mengkomunikasikan hasil percobaan dan berbagai temuan secara sistematis, menarik, dan ilmiah. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah mendorong lahirnya generasi yang kritis terhadap apa yang dipelajari, bukan saja mengikuti apa yang ada di buku atau apa yang dikatakan oleh pengajar. Pergeseran paradigma dalam pendidikan dan belajar menempatkan pelajar sebagai subjek dari proses belajar. Oleh karena itu pembelajaran inkuiri, pembelajaran yang mendorong pelajar untuk membangun proses berpikir kritis dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan, adalah suatu keniscayaan untuk memfasilitasi perkembangan pelajar menuju manusia yang beriman, bertaqwa pada Tuhan Yang maha Esa, berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, berkebinekaan global, bergotong royong, dan kreatif. Buku ini ditulis dengan berpedoman pada pembelajaran inkuiri dan pelajar adalah penentu pembelajarannya sendiri. Berbagai gambar dan ilustrasi untuk mendorong pelajar memahami, berbagai aktivitas pembelajaran yang kreatif dan mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi serta proyek akhir bab yang menumbuhkan kreativitas pelajar untuk secara aktif berkontribusi secara lokal terhadap berbagai masalah global. Di kelas VIII pelajar akan belajar tentang sel sebagai dasar kehidupan, struktur dan fungsi tubuh makhluk hidup (sistem pernapasan, peredaran darah, pencernaan, ekskresi, dan gerak manusia), usaha dan energi, getaran dan gelombang, unsur, senyawa dan campuran, serta struktur bumi. Diharapkan pelajar menggunakan kompetensi yang dimiliki untuk berkontribusi terhadap penyelesaian permasalahan lingkungan di sekitarnya atau dapat memahami kontribusi sains dalam menyelesaikan permasalahan lingkungan yang terjadi di tingkat lokal, nasional, dan internasional