Sistem pendidikan di Indonesia yang bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa, membutuhkan pemimpin yang memiliki pengetahuan dan kecakapan yang sesuai. Keberhasilan sekolah sangat ditentukan oleh kemampuan kepala sekolah dalam memengaruhi warga sekolah untuk memberdayakan berbagai potensi yang dimiliki. Esensi kepemimpinan kepala sekolah adalah dorongan, inteligensia, dan pengalaman untuk mengembangkan suatu visi, serta memiliki pengetahuan untuk mengimplementasikan visi tersebut yang merupakan unsur penting bagi penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Buku yang ditulis berdasarkan kajian teori, penelitian, dan pengalaman penulis, dimaksudkan untuk membekali calon pendidik, pendidik, dan peneliti di bidang pendidikan. Buku ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan dan jawaban serta mengatasi berbagai masalah kepemimpinan kepala sekolah dengan sistem desentralisasi.