Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi Dan Praktiknya (Edisi Revisi)

Untuk mengetahui sesuatu yang masih asing dan sama sekali baru, seorang peneliti dapat diumpamakan sebagai orang yang baru saja tiba di kota atau di negara baru. Semuanya tampak asing, mau pergi ke mana tidak tahu letaknya padahal mungkin jaraknya dekat dan banyak kendaraan, seperti taksi dan bus, tetapi tidak tahu menggunakan kendaraan atau alat transportasi yang ada. Banyak dijumpai orang-orang lewat di sekitarnya, tetapi tidak bertanya. Bisa jadi karena kurang berani atau mungkin beda budaya, beda kepentingan, dan takut mengganggu kesibukan orang lain. Orang-orang di sekitarnya juga menganggap asing dirinya. Dia memerlukan bantuan agar dapat memecahkan masalah tersebut. Akan tetapi, kepada siapa dan kemana dia dapat memperoleh bantuan yang berarti? Banyak masalah penelitian, tetapi tidak mengetahui bagaimana mengenali dan memilih masalah yang layak untuk sebuah penelitian, banyak instrumen untuk mengambil dan mengumpulkan data, tetapi kurang mengetahui apa instrumen yang baik itu, banyak alat analisis data, tetapi tidak dapat memilih yang tepat dan dapat memberikan informasi. Mereka bingung dan bahkan sebagian ada yang frustasi untuk melakukan penelitian. Buku Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya Edisi Revisi ini membahas materi dengan ringkas dan mudah dimengerti bagi para mahasiswa maupun praktisi. Materi buku ini luas dan dilengkapi dengan contoh metode, simpulan, dan pertanyaan yang bisa dikembangkan untuk masing-masing keperluan. Masing-masing bab membahas tentang fondasi penelitian; struktur organisasi; studi kepustakaan; teknik sampling; rencana penelitian: analisis data; kesimpulan, implikasi, dan saran; evaluasi laporan penelitian; instrumen penelitian; macam-macam instrumen pengukuran; penelitian deskriptif; penelitian ex-post facto; penelitian eksperimen; penelitian survei; penelitian sejarah; dan penelitian tindakan.