Pedoman Akreditasi PAUD

Standar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan anak usia dini. Standar Nasional PAUD adalah kriteria tentang pengelolaan dan penyelenggaraan PAUD di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. Prasyarat dalam penilaian akreditasi PAUD (TK/RA/KB) mencakup 8 standar pendidikan yang ditetapkan oleh BAN-PAUD dan PNF dengan rincian sebagai berikut: Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Deteksi Pertumbuhan Anak Deteksi Perkembangan Anak Standar Isi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Acuan Kurikulum Layanan Menurut Kelompok Usia Standar Proses Perencanaan Pembelajaran Supervisi Pembelajaran Keterlibatan Orangtua Komunikasi antara Orangtua dengan Pendidik Pertemuan/Aktivitas Satuan yang Melibatkan Orangtua Standar Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Pendidik Tenaga Kependidikan Standar Sarana Dan Prasarana Ketersediaan daftar inventaris keberadaan sarana bermain Ketersediaan Sarana Umum Luas Lahan Status Lahan Prasarana yang Digunakan oleh Satuan PAUD Standar Pengelolaan Perencanaan Satuan Pengorganisasian Pelaksanaan Standar Pembiayaan Rencana Anggaran Administrasi Keuangan Standar Penilaian Penilaian Perkembangan Anak Laporan Perkembangan Anak Sinopsis Ada banyak faktor yang menyebabkan lemahnya lembaga penyelenggara atau pengelola dalam pemenuhan administrasi lembaganya. Salah satunya bisa disebabkan oleh sumber daya manusia yang kurang memadai dalam hal pemahaman tentang administrasi tersebut atau kurangnya etos kerja sdm tersebut. Buku ini diharapkan dapat membantu mempermudah lembaga penyelenggara atau pengelola dalam menyusun administrasi yang dibutuhkan dalam pengelolaan lembaganya. Detail Format : Soft cover Jumlah halaman : 155 halaman Tanggal terbit : 30 Maret 2016 Penerbit : Bee Media Pustaka Penulis : Setiadi Susilo Lebar : 17 cm Berat : 0.7400 kg ISBN : 9786029473957 Bahasa : Indonesia