Pendidikan Seni Rupa untuk SD/MI Kelas 2 Kurikulum Merdeka

Materi pada buku ini dikembangkan berdasarkan capaian pembelajaran (CP) yang terdapat dalam kurikulum, dengan memperhatikan keluasan dan kedalaman materi sesuai fase yang telah ditetapkan. Buku ini memberi kebebasan untuk berkreasi sesuai kondisi, kebutuhan, dan kemampuan masing-masing siswa. Buku ini juga berusaha menyajikan aktivitas pembelajaran yang kompleks dengan memperhatikan ketentuan yang telah ditetapkan oleh Kemendikbud Ristek. Hal ini dilakukan agar tujuan dan keberhasilan pembelajaran Seni Rupa dapat tercapai dengan maksimal. , peserta didik mampu mengamati elemen elemen rupa di lingkungan kesehariannya dan menuangkan pengalaman kesehariannya secara visual dengan menggunakan bentuk-bentuk dasar geometris. Peserta didik mengeksplorasi alat dan bahan dasar dalam berkarya seperti kertas, alat menggambar, mewarnai, membentuk, memotong, dan merekat. peserta didik mampu menciptakan karya dengan mengeksplorasi dan menggunakan elemen seni rupa berupa garis, bentuk, dan warna. peserta didik mampu mengenali dan menceritakan fokus dari karya yang diciptakan atau dilihatnya (dari teman sekelas karya seni dari orang lain) serta pengalaman dan perasaannya mengenai karya tersebut. Pada akhir fase A, peserta didik mampu mengenali dan membiasakan diri dengan berbagai prosedur dasar sederhana untuk berkarya dengan aneka pilihan media yang tersedia di sekitar. Peserta didik mengetahui dan memahami keutamaan faktor keselamatan dalam bekerja. Pada akhir fase A, peserta didik mampu menciptakan karya sendiri yang sesuai dengan perasaan atau minatnya.