Pengembangan Kurikulum: Rekayasa Pedagogik dalam Pembelajaran

Mungkin belum luput dalam ingatan kita tatkala Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Anies Baswedan mengamuk lewat media televisi bahwa kurikulum “K-13” dibekukan pemberlakuannya dan diajak kembali menerapkan “Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).” Sentak semua guru kaget terutama yang sudah memberlakukan kurikulum K-13 tersebut. Dalam teori pengembangan kurikulum salah satu faktor perlu adanya peninjauan kurikulum pendidikan adalah munculnya perkembangan teknologi yang mengubah sistem dan perilaku masyarakat dalam kehidupan (Caswell, 2009) pernah melontarkan bahwa menerapkan kurikulum pendidikan harus mampu melihat perkembangan teknologi saat ini dan kemungkinan teknologi masa depan, agar ketulusan yang belajar tentang isi kurikulum sekarang bisa eksis dalam 20 hingga 25 tahun yang akan datang. Paling tidak iuran suatu lembaga pendidikan lima tahun ke depan bisa “siap pakai” sepuluh tahun ke depan bisa “siap saat” dan lima belas tahun yang akan datang “siap latih” dengan perkembangan teknologi yang muncul saat ini. Buku ini mengulas lima belas bab yang berkaitan dengan bagaimana kurikulum dalam konteks pendidikan kita. Detail Buku Judul: Pengembangan Kurikulum: Rekayasa Pedagogik dalam Pembelajaran Penulis: Prof. Dr. Hamzah B. Uno, M.Pd, Dr. Sutardjo Atmowidjoyo, M.Pd, dan Dr. Nina Lamatenggo, S.E., M.Pd Jumlah Halaman: 368 hlm Tahun Terbit: 11 Februari 2020 Penerbit: RajaGrafindo Persada ISBN: 9786024252571 Bahasa: Indonesia Berat Buku: 0,500 kg Dimensi Buku: 15 x 23 cm