Profesi Keguruan

Guru merupakan jabatan profesi yang melekat pada seseorang sehingga seorang guru harus dapat menjalankan tugasnya secara profesional. Seseorang dianggap profesional apabila dapat mengerjakan tugasnya dengan penuh tanggung jawab dan berpegang teguh pada kode etik profesinya, produktif, efektif, independen, efisien, serta inovatif, dan didasarkan pada prinsip-prinsip pelayanan prima yang berdasarkan pada unsur-unsur ilmu atau teori yang sistematis, pengakuan masyarakat, kode etik yang regulatif, dan kewenangan profesional. Hal itu disebutkan dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yang menyebutkan bahwa jabatan guru sebagai pendidik merupakan jabatan profesional. Oleh karena itu, guru yang profesional dituntut untuk selalu terus berkembang sesuai dengan tuntutan zaman, iptek, dan kebutuhan masyarakat yang merupakan sumber daya manusia yang berkualitas serta memiliki kapabilitas untuk dapat bersaing di kancah regional, nasional, maupun internasional. Guru merupakan tenaga profesional yang berkewajiban untuk selalu menjunjung tinggi kode etik agar kehormatan guru dalam pelaksanaan tugas keprofesionalannya dapat terpelihara. Selain itu, tugas utama guru adalah berusaha mengembangkan segenap potensi siswanya secara optimal agar mereka dapat mandiri dan berkembang menjadi manusia-manusia yang cerdas, baik cerdas fisik maupun cerdas intelektual, sosial, emosional, dan lain-lain. Untuk mendapatkan keberhasilan dalam pendidikan, keberadaan profesi guru sangatlah penting untuk selalu diperhatikan serta ditingkatkan karena kinerja guru adalah kemampuan yang ditunjukkan dalam melaksanakan tugas dan pekerjaannya. Kinerja guru bisa diamati melalui unsur perilaku yang ditampilkan oleh guru yang berkaitan dengan pekerjaan dan prestasi yang dicapai berdasarkan indikator kinerja guru. Nur Rohman, S.Pd., M.Pd., lahir di Bojonegoro, 13 Juli 1983. Penulis merupakan Dosen Pendidikan Matematika IKIP PGRI Bojonegoro sejak tahun 2011-sekarang. Adapun riwayat pendidikan S-1 ditempuh di IKIP PGRI Bojonegoro pada program studi Pendidikan Matematika (lulus 2009) dan pendidikan S-2 ditempuh di Universitas Sebelas Maret Surakarta pada program studi yang sama (lulus 2013). Perjalanan karier Penulis sebagai pengajar, antara lain Guru Tidak Tetap (GTT) SMK PGRI 2 Bojonegoro (2005-2006), Guru Tetap Yayasan (GTY) SMP Plus Al-Amanah (2007-2011), dan Pendamping Tenaga Kerja Disnakertransos Kabupaten Bojonegoro (2016). Penulis aktif mengikuti seminar, di antaranya TOT 2011, PEKERTI 2012, Applied Approach (AA) 2013, dan Workshop Karya Ilmiah (PTK) 2013.