Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Teori-teori Baru Dalam Psikologi Ed 2

Buku psikologi pendidikan dengan pendekatan teori psikologi baru ini lebih terfokus pada pembahasan tugas guru atau dosen, baik sebagai pengajar maupun sebagai pendidik. Dalam pelaksanaan tugas sebagai pengajar dan pendidik, mereka harus memahami lebih dulu siapa sebenarnya anak atau siswa itu. Anak atau siswa pada hakikatnya adalah manusia muda yang merdeka artinya berkehendak bebas. Dengan demikian dalam pendidikan merupakan pendidikan pembebasan, justru bukan memasung kebebasan. Dalam buku ini secara khusus pembahasan tentang hakikat anak dan perlindungan terhadap anak tidak dibahas secara eksplisit, tetapi secara implisit akan membahas mengenai definisi pendidikan, pembelajaran dengan pendekatan proses dan pembelajaran transformasional yang pada dasarnya menekankan bahwa pendidikan pada hakikatnya merupakan proses penyadaran akan kemampuan dan kelemahan di terdidik dalam internalisasinya dengan lingkungan dengan keunggulan dan kelemahannya. Dalam buku ini juga dibahas tentang belajar dan kemandirian belajar (Self Regulated Learning). Pembahasan tersebut bertujuan agar giri dan dosen benar - benar memahami proses belajar dari siswa-siswanya yang meliputi proses asimilasi, akomodasi, dan ekuilibrasi. yang terakhir dalam buku ini akan diuraikan belajar yang berpusat pada guru (Teacher Centered Learning) TCL dan belajar berpusat pada siswa (Student Centered Learning) SCL dan perbedaan operasional antara TCL dengan SCL Buku ini sangat direkomendasikan untuk para akademisi, guru, praktisi, pengambil kebijakan, dan para orang tua. Penulis : Seto Mulyadi, Heru Basuki, dan Wahyu Rahardjo Penerbit : Rajawali Pers Tahun : 2018 Edisi : Ke-2 No. ISBN : 9786024256678 Berat : 300 gr Cover : Soft cover