Strategi Pembelajaran Berbasis Motivasi

Agar pembelajaran dapat dilaksanakan dengan baik dan memperoleh hasil sesuai harapan, dibutuhkan perencanaan yang serius dan matang. Oleh karenanya, maka tugas guru adalah mendesain strategi pembelajaran yang dapat digunakan secara efektif dan efisien dengan berbagai rangkaian komponen pendukung yang memadai; salah satu yang berhubungan dengan keinginan dan kemauan siswa dalam belajar, yaitu motivasi belajar yang dapat menentukan seberapa mampu dan seberapa tahan siswa dalam melaksanakan aktivitas belajar. Bagaimana mendesain strategi pembelajaran yang dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa menjadi semakin tinggi? Buku ini adalah jawabannya. Buku ini menyajikan pentingnya motivasi dalam pembelajaran, salah satunya adalah penggunaan metode motivasi ARCS (attention, relevance, confidence, dan satisfaction). ARCS (attention, relevance, confidence, dan satisfaction) adalah metode motivasi yang sangat fleksibel dan dapat digunakan dalam berbagai kepentingan. Dalam pembelajaran metode ARCS (attention, relevance, confidence, dan satisfaction) memiliki sintak yang dapat digabungkan dengan strategi pembelajaran apapun yang telah dipilih guru. Buku ini juga dapat dijadikan rujukan untuk melakukan penelitian berbasis motivasi belajar karana dalam buku ini juga disajikan angket motivasi ARCS untuk menganalisis tercapainya penggunaan motivasi. Daftar Isi 1 Pembelajaran Berbasis Motivasi 19 Variabel Pembelajaran 39 Strategi Pembelajaran dan Desain Pembelajaran 67 Strategi Pembelajaran Berbasis Motivasi 117 Desain Pembelajaran Berbasis Motivasi ARCS Attention Relevance Confidence 149 Perangkat Pembelajaran Strategi Berbasis Motivasi ARCS 213 Diskusi Akhir 225 Daftar Pustaka 230 Back