Telaah Kurikulum Bahasa Perancis SMA/MA/SMK

Kurikulum merupakan program aktivitas guru dan murid yang dirancang sedemikian rupa sehingga siswa-siswa akan mencapai sebanyak mungkin tujuan akhir kegiatan pendidikan atau sekolah‖. Kurikulum bukan hanya susunan sederhana mengenai perencanaan yang akan diimplementasikan, namun juga terdiri dari proses yang aktif terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang saling berhubungan timbal balik dan terintegrasi sebagai suatu proses. Salah satu kemampuan yang harus dimiliki guru adalah merancang pembelajaran. Apabila pelajaran dilaksanakan tanpa perancangan yang seksama maka hasil belajar anak didik tidak terarah. Ini dapat mengakibatkan pembelajaran yang dilakukan kurang bermakna karena tidak dapat dievaluasi dengan tepat. Materi pembelajaran Bahasa Perancis dapat ditemukan dalam buku-buku ajar bahasa Perancis. Tugas guru setelah menentukan materi yang akan digunakan untuk mengajar sesuai dengan kompetensi dasar adalah mencari buku ajar yang ada muatan materi seperti yang telah dirancangkan. Untuk memastikan apa saja yang telah diajarkan pada siswa guru harus mempunyai catatan yang komplit tentang kompetensi apa saja yang telah disampaikan. Guru harus yakin benar pada materi yang telah dipersiapkan itu. Sebagai pertimbanga, banyak sumber menyebutkan bahwa berbicara menggunakan bahasa asing akan meningkatkan fungsi otak. Otak akan tertantang untuk mengenali, mencerna, dan mengkomunikasikan struktur bahasa lain. Kemampuan ini juga bisa menaikkan skill problem solving. Bahkan siswa/pelajar yang bisa berbahasa asing cenderung pintar dan memiliki nilai yang baik. Detail Penulis Drs. Sudarwoto, M.Pd. Jumlah Halaman 134 Penerbit Media Akademi Tanggal Terbit 11 Sep 2017 Format Soft Cover Berat 0.255 kg ISBN 9786026435804 Lebar 17.5 cm Bahasa Indonesia Panjang 25cm