Matematika untuk SMA/SMK Kelas 11

Matematika Buku Matematika SMA/MA Kelas XI ini dirancang untuk memberikan siswa pengalaman belajar yang berharga di mana siswa terlibat aktif dari awal dengan bereksplorasi dan mengapresiasi matematika yang muncul dalam kehidupan dunia nyata. Buku ini disusun untuk memenuhi Capaian Pembelajaran Fase F untuk Kelas XI SMA/MA dan selaras dengan elemen dari Profil Pelajar Pancasila, serta merefleksikan pengembangan keterampilan abad ke-21. Topik pembahasan dalam buku ini mencakup komposisi fungsi dan fungsi invers, teorema-teorema tentang lingkaran, diagram pencar, model regresi linear, dan analisis korelasi. Selain pemahaman konsep matematika dan keterampilan memecahkan masalah, buku ini juga menekankan penalaran matematis serta kemampuan mengomunikasikan ide-ide matematika. Buku Siswa ini berbasis kegiatan. Setiap bab dimulai dengan pembuka bab yang memberikan gambaran besar mengenai topik yang akan dipelajari. Melalui permasalahan eksplorasi yang kontekstual, siswa mencoba terlebih dahulu, baik secara mandiri maupun berkelompok, sebelum diarahkan kepada konsep utama dan contoh-contohnya. Pertanyaan diberikan untuk memancing siswa berpikir kritis dan kreatif, serta melakukan refleksi sepanjang proses pembelajaran. Matematika sering kali dianggap pelajaran yang abstrak, sulit, dan kurang relevan dalam kehidupan. Padahal pada hakikatnya, banyak konsep dan prinsip matematika justru muncul di alam dan dekat dengan kehidupan sehari-hari. Harapan kami, buku ini dapat mengubah mispersepsi mengenai matematika dengan menggunakan pendekatan yang lebih kontekstual melalui permasalahan kehidupan nyata dan melibatkan siswa secara aktif dalam bereksplorasi dengan pertanyaan penuntun. Sebagian besar pembelajaran matematika dalam buku ini diupayakan menarik perhatian dan minat siswa sehingga “tidak merasa sedang belajar matematika”. Siswa akan diajak untuk berpikir kritis dan kreatif untuk mengembangkan keterampilan berpikir aras tinggi (HOTS). Selain itu, di banyak kesempatan siswa akan berdiskusi, berkomunikasi, bekerja sama, dan menggunakan teknologi dalam menyelesaikan permasalahan sehingga mengasah kemampuan sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila dan keterampilan abad ke-21. Kami menghaturkan ucapan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu mewujudkan buku ini, khususnya para penelaah, yaitu Prof. Dr. Widowati, M.Si. (Universitas Diponegoro) dan Dr. Ali Mahmudi (Universitas Negeri Yogyakarta) untuk bimbingan dan masukan yang berharga dari awal sampai akhir proses penulisan. Akhir kata, kami berharap buku ini bermanfaat bagi pembelajaran matematika SMA/SMK Kelas XI, dan semakin banyak siswa yang mulai menyenangi matematika dan merasakan manfaat belajar matematika.